PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL

Intervención orientada a reconocer, expresar y regular las emociones, así como a fortalecer la valoración personal y la confianza en las propias capacidades.

Trastornos caracterizados por preocupación excesiva, respuestas de miedo desproporcionadas o sobrecarga emocional y física frente a demandas externas o internas.

Alteraciones en el comportamiento que incluyen desobediencia, agresividad, impulsividad o dificultad para cumplir normas, con repercusión en el entorno familiar y escolar.

Situaciones de tensión, falta de comunicación o dificultades en la convivencia que interfieren en las relaciones dentro del núcleo familiar.

Adaptaciones emocionales y conductuales derivadas de modificaciones en la estructura familiar, que pueden generar inseguridad o dificultades en la dinámica relacional.

Déficits en la interacción con los demás, en la resolución de conflictos o en la asertividad, que limitan la integración social.

Dificultades emocionales, conductuales y de identidad vinculadas a la transición hacia la adultez y a la búsqueda de autonomía.

Patrones de comportamiento perjudiciales como el consumo de sustancias, el abuso de tecnologías o la práctica de conductas peligrosas que ponen en riesgo la salud y el bienestar.

Consecuencias emocionales y psicológicas derivadas de sucesos dolorosos o impactantes, que pueden afectar al bienestar y al desarrollo personal.